人文教育的冰河期?
(網頁編者按)本文原見2010年6月13日 星期日《明報新聞網》,對目前香港高等教育所面對的問題(尤其中文大學的處境)很有參考價值,謹此推薦。
今年四五月接連兩期TLS(The Times Literary Supplement),都有專文探討英美大學面對的挑戰,足見有關問題嚴重且迫切,且引起西方知識分子高度關注。
Martha C. Nussbaum是芝加哥大學著名教授,受聘於芝大三大學院——法律、哲學、神學院。TLS四月三十日一期刊出她的長文,Nussbaum指出,為了
經濟發展的教育路線,無可避免會削減人文學科資源,如課程內容和職位。文科不受重視,無法為民主社會培養出所需的市民,將是一次世界性的教育危機。
文學藝術的重要
依她看,文學藝術的薰陶,有利磨礪批判思維、培養創意想像,而更重要者,是現今世界複雜,人類從沒比現在更需要與不同背景不同文化的其他人溝通合作。削減對文科的資助,急功近利地發展實用科目,為所謂的知識型經濟服務,後果其實得不償失,因為民主社會的基石,需要的並非善於執行而拙於革新的技術官僚,而是有獨立思辨能力、勇於創領,兼對不同種族有共感觸角的世界公民。
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